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“我多次踩了刹车，智能辅助驾驶模式理应退出，但不知道为什么，持续的刹车仍然不起作用；我也转不动方向盘，好像方向盘处于和我抢方向的状态，这违背了以人为主的驾驶模式。”周文说。

记者：您从事汉学研究并不只追溯过往，而会把古典精华和当代社会联系起来。在研究中国古典传统时，您认为其中有哪些思想或理念与当代社会特别契合，可以为解决现代问题提供启示？

加强专业修养，提升教学能力。专业素养与教学能力的提升是思政课教师质量的基本保证。教师应当深入掌握马克思主义基本原理、党的创新理论以及近现代中国的历史与文化。这些知识不仅是思政课的核心内容，也是激发学生国家意识和历史责任感的源头活水。同时，通过参与思想政治教育的实践活动，教师能够更好地理解和践行社会主义核心价值观，从而在教育过程中向学生正确传递价值观念。就提升教学能力而言，系统性的思政课教师培训是关键。培训内容应涵盖教案设计、班级管理、学生评估及反馈等多个方面。教师可以通过案例研究、同行评审等方法，在实际教学中持续提高教学技巧，并学会如何有效激发学生的学习热情和课堂参与度。同时，应鼓励教师采用新型信息技术手段创新教学，例如利用在线课堂、多媒体教学资源等，以优化教学策略，拓宽教学方法，提升教学质量和效果。

此次参会，法国国家馆设计了三大主题的展示和活动，体育是其中之一。记者在现场发现，奥运五环、巴黎奥运会吉祥物“弗里热”等元素依旧吸引了不少观众打卡拍照。娱乐文化与体育服务是服务贸易的重要领域。在本届服贸会上，一些法国参展商也在寻求体育服务相关合作机会。

走进晋江的利郎实验室，科研人员身着白色实验服，忙碌于各类高端检测设备之间，对纺织品的摩擦色牢度、起球、勾丝等关键指标进行精准核验与记录，为利郎集团的产品开发与质量控制提供数据支撑。